为深入贯彻新时代教育发展理念，推动地理科学专业教学改革与课程思政建设深度融合，2025年11月6日晚，教育部地理科学专业虚拟教研室成功举办了以“人文地理学课程思政创新与实践”为主题的专题教研活动。本次活动由虚拟教研室负责人张胜前教授主持，来自西南大学、贵州师范大学、云南师范大学等虚拟教研室合作高校核心成员参加，共同探讨人文地理学课程思政建设的创新路径，为推动地理教育高质量发展凝聚智慧与力量。

云南师范大学华红莲老师以《读懂国家战略、服务地方发展、扎根边疆教育——人文地理学课程思政创新与实践》为题作专题报告，她围绕“课程内容与教学如何更好对接国家战略”“如何凝练学科思维以支撑国家战略理解”“如何增强未来教师服务边疆的责任感和使命感”等教学问题，从价值引领、思维创新、方法能力、知识技能等方面提出了改革思路，并结合内容重构、教学创新、组织优化和评价改革等方面，通过典型案例介绍了具体的实施举措，最后分享了改革取得的育人成效和示范推广价值。

张胜前以《深化协同创新共谋高质量发展：教育部地理科学专业虚拟教研室年度总结与展望》为题作报告，系统回顾了2024-2025年度虚拟教研室建设进展，介绍了虚拟教研室建设典型案例与人工智能在教研中的应用情况，并对2025-2026年度教研活动进行了规划，涵盖地理教师教育课程群、自然地理课程群、人文地理课程群、信息地理课程群等系列教研活动，旨在加强课程群之间的协同，促进地理教育整体发展。

在互动交流环节，与会教师围绕人文地理学课程群的建设路径与协同机制展开热烈讨论，一致认为应加强校际协作，推进人文地理课程群课程资源的共建共享。交流过程中，各高校教师积极分享经验、碰撞思想，对推动地理科学专业虚拟教研室建设起到了积极推动作用。

未来，虚拟教研室将继续以课程群建设为核心，组织更多高质量的教研活动，推动知识图谱建设与AI技术融合，构建协同发展、资源共享的地理教育创新共同体，为培养高素质地理教师、服务国家教育发展战略贡献力量。

内容编辑：中文成人网

文稿作者：张慧慧、张胜前

一审一校：熊广南

二审二校：农宇鹏

三审三校：盛凯